教員情報

教育活動

教育課程論、教育方法?総合的な学習の時間の指導論、特別活動論、教職実践演習、教育実習

学位

博士（教育学）京都大学、2023年

学歴

愛知教育大学教育学部?卒業（2013年4月?2018年3月）
英国?グラスゴー大学社会科学カレッジ?政府派遣留学（2015年9月?2016年6月）
京都大学大学院教育学研究科修士課程?修了（2018年4月?2020年3月）
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程?修了（2020年4月?2023年3月）

職歴

日本学術振興会?特別研究員DC1（2020年4月?2023年3月）
日本学術振興会?特別研究員PD（2023年4月?2025年3月）
神戸大学大学院人間発達環境学研究科?特命助教（2023年10月?2025年3月）

研究課題

教育評価に関する理論的?実践的研究
カリキュラムに関する理論的?実践的研究

教育研究実績

リサーチマップに記載（https://researchmap.jp/t.ishida）

所属学会?団体

日本教育学会
日本教育方法学会
日本カリキュラム学会
教育目標?評価学会
日本科学教育学会
大学教育学会

受賞歴

2022年度 日本教育方法学会研究奨励賞 受賞
（対象論文：「ロイス?サドラーによる形成的アセスメント論の検討：学習者の鑑識眼を錬磨する」『教育方法学研究』第46巻、1-12、2021年）

2022年度 日本カリキュラム学会研究奨励賞 受賞
（対象論文：「スタンダード準拠評価論の成立と新たな展開：ロイス?サドラーの所論に焦点を合わせて」『カリキュラム研究』第30号、15-28、2021年）